Reflexión 17

Los que faltabamos de hacer las presentaciones de integración, las compartimos hoy. Intercambiamos ideas, experiencias, consejitos... ya saben de todo un poco. Salgo de este salón con ideas nuevas, estrategias innovadoras y herramientas que harán la enseñanza efectiva, ya que acortan las brechas entre maestro y estudiante. Una de las mejores experiecias de esta clase a parte de todo lo que aprendimos sobre cómo integrar la tecnología al salón de clases, ha sido la química entre el grupo y la profesora, siempre nos sentimos cómodos al momento de expresar nuestras ideas e inquietudes. Esto es algo que definitivamente me gustaría tener con mis estudiantes. Hoy todo fluyó de una manera diferente, aparte de las papitas y los refrescos, la realidad es que la pasamos SUPER ... muchos extrañaremos el grato compartir de los lunes de 5:00 a 8:00. Hasta pronto y éxito a todos.

Reflexión 16

Este lunes pasado, algunos compañeros compartieron sus experiencias de integración de la tecnología en el salón de clases. Esto es algo muy positivo, ya que podemos tomar ideas, evitar posibles errores y hacer sugerencias de cómo mejorar. Partir desde lo que los estudiantes conocen y tener dominio del tema parecen ser dos de los aspectos más importantes. Aunque si tenemos alguna duda, es nuestra responsabilidad dejarles saber que no conocemos la respuesta, pero que estamos en la mejor disposición de aclararla lo antes posible.

P.S. Ya pronto terminaremos el semestre de clases, pero en lo que pueda servirles siempre estaré a la orden. Les deseo mucho éxito a todos y que Dios los bendiga.

Reflexión 15

No sé cuántos celebraron el "Descubrimiento", pero ¿descubrimiento de qué? Si todos sabemos por demás que toda América estaba lleniiita de gente. Y esta Gente, aunque carecía de ciertas comodidades y adelantos, tenía cultura y un respeto enorme por la naturaleza. Por eso me pregunto ¿qué hubiese sido de nuestro planeta si Europa en lugar de traer sus vicios y ambiciones se hubiese llevado el amor y el respeto por la tierra...? Es difícil entender el por qué de la insistencia en perpetuar ideas erróneas, y luego tenemos la brillante idea de quejarnos de la falta de criterio en las nuevas generaciones. Antes de mirar sus fallas, pensemos en lo que les enseñamos, cómo y por qué. Ahora ... hoy, con tantas herramientas tecnológicas (que son parte del lenguaje de las nuevas generaciones), tenemos la oportunidad de redescubrir y de reeducar de una forma efectiva, creativa y significativa.

Reflexión 14

"Es necesario aprender lo que necesitamos y no únicamente lo que queremos", quiero compartir esta cita con todos ustedes, ya que me parece muy acertada para el campo que exploramos. Posiblemente nos hemos preguntado alguna vez para qué aprender sobre temas o cosas que no podemos encontrar su pertinencia en nuestra concentración o en nuestros intereses. Mientras más conocemos y mientras más exploramos, más nos vamos acercando al despertar de las ideas y de la conciencia. Nuestros niños necesitan padres, maestros, un país... un planeta, que los haga ricos... no en sus bolsillos... sino en sus almas.

Reflexión 13

Wow!!! Tantas herramientas en mi Laptop y yo... perdida en el espacio. Hoy trabajamos con Excel, y aprendimos desde como hacer el registro en este programa, hasta hacer gráficas y por cientos. También podemos preparar planes diarios o semanales en este programa. Entre otras cosas los compañeros compartieron un "tip" que me resulta bastante provechoso: "los planes deben trabajarse por temas y no por fechas". Muy importante, también ampliamos nuestro vocabulario tecnológico, ahora podemos identificar columnas, filas, hojas, etc. Por eso debemos siempre darle rienda suelta a la curiosidad y ya saben, "trasteen" todos los botones.

Reflexión 12

Hoy estamos trabajando el WQ, aclarando dudas, fijando fechas, etc. En mi opinión, desarrollar un curso desde una perspectiva tecnológica abre una ventana de infinitas posibilidades al aprendizaje, a la enseñanza y la forma en que evaluamos a nuestros estudiantes. Algunas de las ventajas de integrar la tecnología es que pueden trabajar de forma individual o en grupo, se pueden establecer metas a corto plazo y largo plazo y permite suficiente flexibilidad como para descartar lo que no nos esté funcionando efectivamente. El límite, ninguno, porque se pueden aportar y compartir ideas; una de las claves más importantes es el entusiasmo que tengamos para aprender, integrar, y crear. "Las estrellas del cielo pueden brillar en nuestras manos".

Reflexión 11

Esto del WebQuest ya lo había experimentado en una clase de historia. Me resultó mucho más entretenido buscar por mí misma en direcciones específicas la información que si la profesora me hubiese dado el material fotocopiado. Era algo nuevo y diferente y me sentí motivada a buscar en las direcciones asignadas. Es una estrategia muy apropiada para mi clase (que es historia) porque puedo dirigir la investigación que realizarán mis estudiantes, y a la misma vez ellos pueden utilizar su criterio y llegar a sus propias conclusiones.

Reflexión 10

La resistencia a los cambios es algo que se ha visto a lo largo de la historia. No importa con referente a qué sea el cambio, siempre va a existir quien asegure que el método anterior era mejor o más fácil de manejar. Pienso que siempre van a coexistir dos maneras de hacer las cosas, y ya para cuando la más vieja esté a punto de "pasar al olvido" y se tenga cierto dominio o experiencia con "lo nuevo", seguramente ya han inventado algo nuevo o mejor y obviamente mucho más caro (es broma). Creo que como padres y maestros debemos minimizar los espacios que hagan distancia entre nuestros hijos y estudiantes (ej. el vocabulario tecnológico y el vocabulario en general, gestos, música, etc.). No debemos verlo como que nos "bajamos" a su nivel sino simplemente que estamos dispuestos a escuchar lo que dicen y a validar lo que es realmente importante para ellos.

Reflexión 9

El lunes 8 de octubre no pude ir a la clase porque me estoy mudando de apartamento. Lo que puedo decir hoy es que esta clase de tecnología educativa ha excedido mis espectativas. Aunque dicen que nadie aprende por consejo ajeno, yo me atrevería a apostar que sí. Siempre tenemos espacios para discutir estrategias, experiencias, opiniones y pesar de todo el trabajo asignado (que es un montón), el interés y el deseo de aprender algo nuevo en cada clase crece y se nutre del equipo que hemos formado. Estoy segura que ninguno olvidará la sensibilidad de Carmen, ni el deseo de aprender a dominar la computadora de Wanda, mucho menos el jangueo de Lino y sé que el primero que encuentre en especial el I Pod de 30G , le avisará enseguidita a la profesora en un e mail... un abrazo muy fuerte a todos mis compañeros, todos hacen la clase muy especial.

Reflexión 8

En el informe de hoy se discutieron los conocimientos que deben tener los maestros y la importancia de planificar. Como maestros tenemos la necesidad de establecernos metas y estrategias educativas nuevas aunque esto implique dejar lo "conocido" y lo "cómodo" de un lado. También discutimos varias estrategias como el debate y la conferencia base y se me ocurre de pronto: " ¿Por qué no utilizar un Blog o un Wiki para esto? Creo que estaría SUPER!!!

Reflexión 7

En la clase anterior se nos asignó explorar tres lugares para hacer un wiki. En primer lugar busqué la definición concreta en wikipedia y luego, para hacer un "search" en internet, entré "crear wiki". Obviamente estaba buscando lugares gratuitos, así que esto redujo en gran medida la cantidad de lugares que podía ver para evaluar. Encontré varios sitios, entre ellos: "wetpaint.com", "pbwiki.com" y "wikispaces.com". Cada uno tenía formas distintas para atraer nuevos integrantes. Y si fuera a realizar un wiki con mis estudiantes (que me encantaría), me inclinaría por wikispaces, ya que ofrece tutoriales para llevar de la mano a un novato "step by step". Esta cuestión del wiki, es un sueño hecho realidad tanto para estudiantes como para los maestros. ¿A qué persona no le gustaría formar parte en esto de crear información? Siendo realista puede que a dos o tres como mucho, pero la verdad es que la inmensa mayoría estaría dispuesta y motivada a formar parte del equipo (que "by the way" es uno de los objetivos principales).

Bueno... hoy durante la clase, hablamos acerca de investigaciones educativas y la importancia de éstas en nuestro campo. Como maestros debemos crear una cultura de leer acerca de investigaciones educativas con unas interrogantes claves: ¿qué se está trabajando? y, ¿qué se está investigando? Y ya que el maestro resulta ser clave para el aprendizaje, éste debe estar preparado para diferentes tipos de situaciones por lo que es importante que su aprendizaje sea constante. Hay que conservar "no matter what" el ideal que nos trajo hasta este lugar, y no esperar que "nos ofrezcan un dulce" para "hacer nuestra tarea" (you know what I mean).

Reflexión 6

Mi informe no estuvo muy fácil que digamos porque era un capítulo bastante largo. Lo que sí puedo decir es que aprendí muchísimo. El tema era el diseño de ambientes de aprendizaje y al final me motivó la idea de incluir un video de la película "Freedom Writters", ya que se podía apreciar varios puntos de los que discutí en la presentación. Por ejemplo el respeto a la cultura del estudiante y cómo este aspecto puede influir en el salón de clases; también que aprendan cosas nuevas desde sus propias experiencias y conocimientos; la iniciativa de ir más allá de un currículo, y ... bueno es mejor que vean la película con los apuntes del informe... Entre rato y rato compartimos información sobre distintos programas disponibles para enriquecer las clases. Comenté que había una forma para bajar los videos de YouTube y la profesora quedó encantada con la idea de que le pueda enseñar cómo hacerlo. Como maestros es importante que siempre tengamos presente que el aprendizaje se da a lo largo de toda la vida y podemos aprender muchísimo de nuestros estudiantes.

Reflexión 5

Hoy varios compañeros presentaron informes muy interesantes entre los que se discutieron temas como: las diferencias entre las generaciones y cómo esas diferencias pueden influir en el proceso de esnseñanza-aprendizaje y en la dinámica del salón de clases, otro tema fue cómo se diferencian los expertos de los novatos, lo que nos llevó a preguntarnos ¿quién es quién? en lo que a tecnología se refiere... La realidad en esta clase es que nunca dejamos de aprender cosas nuevas, compartimos ideas y repasamos conocimientos, todo en una forma creativa y motivadora. Esta estrategia de compartir la información me parece muy apropiada para mi clase porque los estudiantes se envuelven en el tema que seleccionan (no es algo impuesto) y pueden desarrollarlo de una forma creativa e interesante. Además es una oportunidad para cambiar esquemas obsoletos como que el maestro es el que enseña, de esta forma los estudiantes tienen la oportunidad de aprender de sus pares y compartir sus conocimientos.

Reflexión 4

El lunes 3 de septiembre no hubo clases, se supone que era Día del Trabajo pero, ¿quién no tuvo que trabajar? En la clase de Tecnología, se nos asignó un capítulo para resumir y preparar una presentación y he estado trabajando en eso. Hablando de todo un poco, este espacio es relajante y me hace sentir muy cómoda porque puedo expresar mis ideas, y la forma en que me siento con respecto a lo que voy aprendiendo. Hay dos cosas que sí podría criticar: una es que hay pocas opciones para personalizar los blogs y la segunda, que es la que en realidad me causa preocupación, cuando decidí explorar otros blogs para tomar ideas, salen muchas páginas no apropiadas para niños (con contenido para adultos). Esto podría ser una razón más que válida, para descartar este tipo de herramienta en mi salón de clases, excepto si hubiese alguna manera de tener algún control sobre este asunto.

Reflexión 3

Hoy aprendimos como mil cosas, repasamos conceptos y aclaramos dudas. Cuando intentamos definir lo que es un mapa conceptual y de cómo podíamos utilizarlo en nuestras clases en particular, a pesar de que todos sabemos lo que es, muchos titubeamos antes de dar una respuesta. Por eso encontré muy útil, la presentación en PPT acerca de mapas conceptuales ya que ordena los conceptos de una forma creativa. También exploramos el programa "Inspiration" que para mí, lo encontré fabuloso. Porque no se limita a cuadritos y colores, tiene montones de gráficas e ideas de cómo organizar los conceptos de temas muy variados. Estoy segura que los mapas conceptuales serían una herramienta de mucha utilidad en mi clase de historia, ya que puede hacer la diferencia entre una conferencia monótona y aburrida y una clase en la que los estudiantes puedan desarrollar nuevos conocimientos y descubrir las relaciones entre conceptos de una forma motivadora, por ejemplo para entender las estructuras de gobierno en diferentes culturas, procesos evolutivos, etc. Otro tema muy interesante lo fue el discutir la importancia de compartir la información. Si tenemos las herramientas a la mano, es necesario entender que no podemos asumir que toda la información está accesible con apretar un botón, aunque ya existen millones de páginas y documentos, aún existe muchísima información que podemos añadir en la red. También es esencial que comprendamos que formamos parte de una economía global y que el conocimiento también se ha "globalizado". Seguramente si le enseñamos a nuestros estudiantes, lo importante que es compartir la información, algunos lo tomarán en consideración y no se limitarán a compartirla sino que también se integrarán al sector de la población que crea la información.

Reflexión 1

El 13 de agosto comenzaron las clases en la universidad... solo tomé dos clases y estaba pensando en buscar una tercera y durante el periodo de cambios añadí la clase de tecnología. Tenía idea que sería útil para mi práctica el próximo año. En mi opinión, la tecnología es una herramienta de enseñanza muy importante, ya que en muchos aspectos hace el aprendizaje significativo y promueve el trabajo en colaboración. Puede parecer un poco ingenuo, pero pienso que todos los estudiantes tienen el derecho a que se les ofrezcan experiencias educativas significativas que los reten y los estimulen a crear y a expresar sus ideas. En fin que nos aseguremos que estén equipados de tal forma que puedan enfrentar las demandas del campo laboral en un futuro.

Reflexión 2

Aquí estamos en la clase...Tenía idea que el curso sería de constante aprendizaje por comentarios de otros compañeros que ya lo habían tomado. Tan pronto entré, para mi sorpresa, la Profesora Pacheco nos comentó que Facebook comenzó en Harvard como un espacio educativo. Yo lo veía mayormente como un espacio social, ya que todos los días entro a mi cuenta de Facebook y saludo a mis ex-compañeros de escuela superior, intercambiamos fotos y anécdotas. Luego entramos a Blackboard y comencé a ver un montón de trabajos y palabras que realmente eran nuevas para mí: blog, wiki, webquest. Poco a poco a medida que se fue discutiendo cada premisa, entraba un poco de luz por la ventanita del saber y la clase sugería que las actividades podrían ser divertidas e interesantes, entre ellas el famoso 'BLOG'. Ya había tenido la experiencia de Facebook y MySpace, pero este proceso es algo diferente. Me parece más formal y para grupos de personas con intereses comunes. Aunque me resultó un poco difícil redactar una reflexión con varias personas hablando a la misma vez, estoy segura que le dedicaré más tiempo en un espacio más privado. Quiero averiguar todo lo que puedo hacer en este espacio nuevo para mí.... Por el momento, estoy segura que será de provecho para mis estudiantes ya que se les estaría proporcionando un espacio que les permite ser creativos. A los que son tímidos y no hablan en la clase también les brinda la oportunidad de participar. El espacio es ideal para que encuentren divertido hacer asignaciones, para que se animen a participar en foros (con opinión informada), les permite repasar lo que se ha dado en la clase e inclusive, aclarar dudas. Pudiera darse el caso como discutimos en el salón, de escuelas o padres que no apoyen la integración de la tecnología en la enseñanza, pero debemos ser perseverantes y poner nuestro granito de arena... hay que buscarle la quinta pata al gato!