Reflexión 7

En la clase anterior se nos asignó explorar tres lugares para hacer un wiki. En primer lugar busqué la definición concreta en wikipedia y luego, para hacer un "search" en internet, entré "crear wiki". Obviamente estaba buscando lugares gratuitos, así que esto redujo en gran medida la cantidad de lugares que podía ver para evaluar. Encontré varios sitios, entre ellos: "wetpaint.com", "pbwiki.com" y "wikispaces.com". Cada uno tenía formas distintas para atraer nuevos integrantes. Y si fuera a realizar un wiki con mis estudiantes (que me encantaría), me inclinaría por wikispaces, ya que ofrece tutoriales para llevar de la mano a un novato "step by step". Esta cuestión del wiki, es un sueño hecho realidad tanto para estudiantes como para los maestros. ¿A qué persona no le gustaría formar parte en esto de crear información? Siendo realista puede que a dos o tres como mucho, pero la verdad es que la inmensa mayoría estaría dispuesta y motivada a formar parte del equipo (que "by the way" es uno de los objetivos principales).

Bueno... hoy durante la clase, hablamos acerca de investigaciones educativas y la importancia de éstas en nuestro campo. Como maestros debemos crear una cultura de leer acerca de investigaciones educativas con unas interrogantes claves: ¿qué se está trabajando? y, ¿qué se está investigando? Y ya que el maestro resulta ser clave para el aprendizaje, éste debe estar preparado para diferentes tipos de situaciones por lo que es importante que su aprendizaje sea constante. Hay que conservar "no matter what" el ideal que nos trajo hasta este lugar, y no esperar que "nos ofrezcan un dulce" para "hacer nuestra tarea" (you know what I mean).

Reflexión 6

Mi informe no estuvo muy fácil que digamos porque era un capítulo bastante largo. Lo que sí puedo decir es que aprendí muchísimo. El tema era el diseño de ambientes de aprendizaje y al final me motivó la idea de incluir un video de la película "Freedom Writters", ya que se podía apreciar varios puntos de los que discutí en la presentación. Por ejemplo el respeto a la cultura del estudiante y cómo este aspecto puede influir en el salón de clases; también que aprendan cosas nuevas desde sus propias experiencias y conocimientos; la iniciativa de ir más allá de un currículo, y ... bueno es mejor que vean la película con los apuntes del informe... Entre rato y rato compartimos información sobre distintos programas disponibles para enriquecer las clases. Comenté que había una forma para bajar los videos de YouTube y la profesora quedó encantada con la idea de que le pueda enseñar cómo hacerlo. Como maestros es importante que siempre tengamos presente que el aprendizaje se da a lo largo de toda la vida y podemos aprender muchísimo de nuestros estudiantes.

Reflexión 5

Hoy varios compañeros presentaron informes muy interesantes entre los que se discutieron temas como: las diferencias entre las generaciones y cómo esas diferencias pueden influir en el proceso de esnseñanza-aprendizaje y en la dinámica del salón de clases, otro tema fue cómo se diferencian los expertos de los novatos, lo que nos llevó a preguntarnos ¿quién es quién? en lo que a tecnología se refiere... La realidad en esta clase es que nunca dejamos de aprender cosas nuevas, compartimos ideas y repasamos conocimientos, todo en una forma creativa y motivadora. Esta estrategia de compartir la información me parece muy apropiada para mi clase porque los estudiantes se envuelven en el tema que seleccionan (no es algo impuesto) y pueden desarrollarlo de una forma creativa e interesante. Además es una oportunidad para cambiar esquemas obsoletos como que el maestro es el que enseña, de esta forma los estudiantes tienen la oportunidad de aprender de sus pares y compartir sus conocimientos.

Reflexión 4

El lunes 3 de septiembre no hubo clases, se supone que era Día del Trabajo pero, ¿quién no tuvo que trabajar? En la clase de Tecnología, se nos asignó un capítulo para resumir y preparar una presentación y he estado trabajando en eso. Hablando de todo un poco, este espacio es relajante y me hace sentir muy cómoda porque puedo expresar mis ideas, y la forma en que me siento con respecto a lo que voy aprendiendo. Hay dos cosas que sí podría criticar: una es que hay pocas opciones para personalizar los blogs y la segunda, que es la que en realidad me causa preocupación, cuando decidí explorar otros blogs para tomar ideas, salen muchas páginas no apropiadas para niños (con contenido para adultos). Esto podría ser una razón más que válida, para descartar este tipo de herramienta en mi salón de clases, excepto si hubiese alguna manera de tener algún control sobre este asunto.